Somos un grupo de profesores e investigadores con amplio bagaje en el ámbito de la competencia mediática que estamos preparando un curso con gran entusiasmo, con la finalidad de que resulte útil en la interacción con los medios digitales.
El hecho de que los medios de comunicación y las tecnologías sean omnipresentes en la vida cotidiana de cada uno de nosotros nos lleva a plantearnos la necesidad de no mostrarnos como receptores pasivos, sino de hacer uso de las posibilidades que nos brindan y ser capaces de reconocer los valores e ideologías que nos transmiten. De ahí la relevancia de los temas que se abordarán en este curso.
El curso tendrá como objetivo, de una manera lúdica, participativa y creativa, mediante la introducción de una serie de píldoras audiovisuales, abordar los diferentes aspectos de la competencia mediática y ofrecer a los futuros participantes las herramientas necesarias para enfrentarse de forma competente a los medios digitales.
Confiamos en que, con las experiencias de los distintos profesores y las aportaciones de los participantes, se logren no solo los objetivos del curso, sino también aquellos individuales que cada persona se proponga, avanzando así hacia una sociedad más empoderada frente a los medios y las tecnologías.
Próximamente disponibleEste trabajo surge del análisis acerca de “La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital” (EDU2010-21395-C03-03), en el que participaron investigadores de diecisiete universidades españolas, referido a los estudiantes de Educación Infantil y Primaria. Los resultados del estudio evidencian la necesidad de la alfabetización mediática, que en el caso del alumnado de Infantil y Primaria es preciso hacer de forma lúdica y próxima a los intereses y formatos a los que están acostumbrados.
La serie se empezó a diseñar en marzo de 2013 concluyéndose en septiembre de 2014, con una segunda fase donde se crearon las dos últimas píldoras audiovisuales. El proceso de redacción de guiones, los story board, y la adaptación a los contenidos teóricos vinculados a la competencia mediática supuso un importante esfuerzo tanto por parte de los investigadores como de los técnicos que finalmente se vio plasmado en la producción de las píldoras. Para ello, se procedió a la búsqueda de localizaciones y adecuación de los equipos técnicos digitales. Cabe destacar la elaboración casi artesanal tanto de los muñecos como de parte del atrezzo utilizado.
La serie Bubuskiski, por su calidad y su utilidad educativa, fue emitida en el programa “La Aventura del Saber” de TVE en tres ediciones consecutivas, en los que participaron investigadores y técnicos implicados en la creación de la misma. Además de la proyección de los distintos capítulos de la serie se comentó en las entrevistas su contenido, finalidad, proceso de producción y posibilidades didácticas.
El Grupo de Investigación Ágora de la Universidad de Huelva ha mantenido una colaboración continua con la Fundación AtresMedia en el desarrollo del proyecto AmiBox. En este marco, ha participado en la supervisión científica de los guiones de los distintos “clics” que conforman este macroproyecto de educación mediática en España. Además, La UHU desde 2023 produce globalmente la serie de "Bubuskiki en AMIBox con un total de 22 nuevos clics, abordando temáticas actuales y emergentes en el ámbito de la educación mediática para las nuevas generaciones, especialmente los más pequeños.
Marcelo López
Dr. Ignacio Aguaded
Dra. Amor Pérez
Dra. Águeda Delgado
Dra. Paloma Contreras
Dra. Patricia de Casas
Paula Pacheco Díaz
Proyecto diseñado en el marco de Alfamed (Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía), con el apoyo del Proyecto I+D “Investigación, diseño e implementación de una propuesta curricular de formación de profesorado en alfabetización mediática en el ámbito euroamericano” de la Convocatoria Proyectos de Generación de Conocimiento 2023 (código PID2023-146288NB-I00), financiado por MICIU (AEI) 10.13039/501100011033 y por FEDER (UE).